Les jeunes recrutés dans le cadre du projet IDEJEN sont des jeunes, garçons et filles, de 15 à 24 ans, qui ne sont jamais allés à l’école (jeunes non scolarisés) ou qui n’ont pas terminé la troisième année du fondamental (jeunes descolarisés). Les jeunes sont recrutés par les Centres IDEJEN dans les communautés et sont formés par les moniteurs en éducation de base non formelle suivant un programme de formation adapté au vécu du jeune. Les jeunes sont formés en vue d’atteindre des objectifs définis en lecture, écriture et calcul qui vise à les ramener au niveau de la quatrième année (pour les non scolarisés) ou cinquième année (pour les descolarisés) du fondamental. Une composante en aptitudes à la vie leur apprend les notions essentielles en savoir-vivre, le développement de l’estime de soi, l’éveil aux valeurs familiales, civiques, la protection de l’environnement et l’acquisition de nouveaux comportements devant favoriser l’épanouissement  personnel et l’insertion sociale. Enfin, cette formation en éducation de base non formelle est complétée par une formation technique sur un métier spécifique.

Le contenu du programme de formation en éducation de base non formelle :

Le programme est basé sur une approche par compétence. Il repose sur l’adaptation des programmes qui oeuvrent dans le domaine de l’éducation non formelle : en priorité, le Ministère de l’Education Nationale et la Formation Professionnelle, la FONHEP, la CONEF. Des ajustements opportuns ont permis à IDEJEN de fixer l’environnement des apprenants comme cadre de référence principal des activités suggérées dans ce programme. Les thèmes et contenus sont sélectionnés :

a) en fonction de leur pertinence aux métiers d’intérêt des jeunes.

b) en regard d’un profil de sortie équivalent à la quatrième ou cinquième année Fondamentale.

• Lecture- Ecriture
• Numération
• Opération
• Mesures
• Problèmes

Le programme «  Aptitudes à la vie » :

Ce programme comprend trois thèmes liés chacun à des sous thèmes :

• Les valeurs personnelles (auto estime, protection de son corps…)
• Les valeurs familiales (communication, sens de responsabilité…)
• Les valeurs sociales (solidarité, sens du devoir civique, résolutions de conflits, protection de l’environnement…)

Le programme de formation technique : 

Parallèlement à cette formation, les jeunes sont initiés à l’apprentissage de métiers rattachés aux filières techniques dont les modules sont développés par l’Institut National de Formation Professionnelle (INFP) selon l’approche par compétence plus adaptée au niveau académique des jeunes.

L’évaluation de l’apprentissage technique est réalisée par l’INFP. A l’issue de ces évaluations les jeunes sont gradués et ceux qui réussissent les tests de passage reçoivent la certification de l’INFP et l’attestation de participation au programme de IDEJEN.

Pour plus d’information sur les différentes filières techniques, visitez Filières techniques.

Autres liens:

• Curriculum en éducation de base non formelle et aptitudes à la vie
• Guide de relation jeune-adulte
• Rapport de la formation en éducation de base non formelle  (fichier PDF)
• Rapport de la formation technique (fichier PDF)